中国信息化发展综述2013-社会领域信息化

教育信息化顶层设计基本完成。该设计的主要框架：一是确立了坚持以“信息技术与教育教学深度融合”为核心理念、以“应用驱动、机制创新”为基本思路的推进教育信息化工作的指导思想；二是发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，明确了全国教育信息化事业今后十年的行动纲领和路线图；三是提出了“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程—“三通工程”，“十二五”期间着力推进“三通两平台”建设，即：推进“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，并建设“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”。

国家教育管理公共服务平台建设取得进展。研究制订了《国家教育管理信息系统建设总体方案》；教育部数据中心（一期）完成建设并投入使用；全国中小学生学籍管理（含营养改善计划管理）信息系统、学前教育管理信息系统、中小学校舍信息管理系统等业务系统完成一期开发和数据采集；全国学生资助管理信息系统、中等职业学校学生管理信息系统、直属高校基本建设管理信息系统、外籍教师数据库与管理服务平台等业务系统完成立项，开始组织实施；初步建成全国教育机构数据库（56万多个机构数据）、中小学校舍数据库（217万栋校舍数据）、农村义务教育营养餐学生数据库（2200万名学生数据）、学前教育幼儿数据库（2738万人）、学前教育教师数据库（224万人）和学校学生体制健康数据库（4.7亿条学生体质健康数据）。